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4．下列各组句子中加横线字的意义相同的是
A．日夜望将*至，岂敢反乎 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也
B．师道之不复，可知矣 何可胜道也哉！
C．不者，若属皆且为所虏 国危矣，若使烛之武见秦君，师必退
D．纵一苇之所如，凌万顷之茫然 坐须臾，沛公起如厕
【回答】
D
【解析】
试题分析：本题考查课内实词。D动词，到，往 A．盼望；眺望 B．风尚；说，讲 C．你们；如果。这是考核课本中实词的题目，高考文言翻译的大量要点都出自课本中的重点词，对课本中的重点词语一定要加强记忆。文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。
【名师点睛】方法：1．字形推断法（利用汉字字形）汉字中的形声字占80％以上，而形声字的形旁有表意功能。因此，通过对字形结构的分析可以帮助我们探求字的意义。常见形旁的词义指向：形旁从“刂（*）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（shū）”者与兵器有关；从“马、牛、羊、豕、犭、鸟、虫”者与动物有关；从“（言）、辶（走）、刂（心）、彳（行）”者与人的行为有关；其它还有：禾--五谷、贝--金钱、皿--器具、纟--丝麻、宀--房舍、求--毛皮、隹（zhuī）--鸟雀、冖--笼罩、歹--死亡、月--肉、页--首、自--鼻、目---眼、尸--身体……2．语言结构推断法（利用结构相似的句式）文言文中的排比句、对偶句、并列结构多，其中位置对称的词语一般词*相同而意义相近或相反，运用这种方法很容易由已知推出未知，由易推出难。3．语法分析推断法（利用语法结构） 根据汉语语法知识，主语、宾语大多是由名词、代词充当，谓语大多是由形容词、动词充当，定语是由名词、代词充当，状语是由副词充当。根据词在句中的语法地位来推断它的词*，进而推知它的词义。4．语境分析法（利用上下文语境）“词不离句，句不离篇。”要把握一个实词的含义，绝不能离开它生存的语境，有时上下文之间存在着照应、解释或暗示关系，这恰恰是我们要寻找的钥匙。5．成语印*法（利用成语）在成语中，保留了大量的文言词义，因此借用成语中的实词词义有时也能让我们“绝处逢生”。6．课文迁移法。试题中出现的一些实词解释，其实课文中已出现过，可联系课文相应迁移。解答文言实词的方法是多种多样的（比如，代入检验法），但有一点是肯定的：你掌握的法宝越多，你获得成功的系数就越大。
知识点：词语
题型：选择题